机械与控制工程学院以做好班主任队伍建设为突破口，从四个方面着手，建立了一支信得过、靠的住、做得好的班主任队伍，有力充实了学生思想政治教育队伍，促进了工作的开展，取得了较好的成绩。

一、选好人员，打好基础

学院建立了严格的选拔和任用制度。首先，班主任要求全部从学院的优秀任课教师中产生；其次，选拔程序是先由本人自愿提出书面申请、学院领导和辅导员从应聘者日常的思想、学习、工作能力、责任心等多方面表现进行仔细考察，同时结合面试、谈心等方式来确定最终人选。

二、深入学生，做实工作

为做好工作，明确工作职责，学院向班主任提出四项工作要求，不同时期向班主任布置不同的工作任务。

一、了解学生，要求班主任与班级的每位学生进行谈心，以较快并较为全面地掌握学生情况；

二、熟悉学生，对重点群体的学生做进一步了解，比如优等生或者有补考、重修的后进生，贫困生、心理有障碍的学生，并随时关注这些学生的动态；

三、开展活动，组织班级学生开展丰富多彩的活动，如全班同学参加的自我介绍、就业推荐、专题座谈会等等，锻炼学生的综合素质，通过这些活动可以及时发现学生的不足，有针对性地进行帮助和指导；

四、学风考风建设，班主任要通过班会、考前动员、谈话等途径，提醒和督促学生认真复习，全力诚信迎考，争取优异成绩。

三、加强学习培训，提升素质

“读透书，开好会”，这是学院对班主任进行系统培训时所做的要求。即在开展工作的同时，每位班主任都要仔细阅读《白城师范学院学生手册》这些书籍。班主任在很好地了解了学生工作相关规定的前提下，是对自身工作的指导，有利于对学生的教育管理，尤其是开好每周一次的班会。

学院每月召开班主任工作经验交流会，由学院分管学生工作副书记主持，辅导员和班主任参加。各班主任就近期的工作进行小结，相互交流工作心得。对于棘手的问题，通过会议共同讨论解决。正是通过上述的培训，使班主任的思想认识有了飞跃，也提高了班主任的业务素质。

四、严格考核，管理有序

为保证班主任工作的实效，学院制订了明确的考核标准。

一、要求班主任将所做工作形成文字材料，上交学院；

二、在每月定期召开的学生工作总结会上，班主任要对自身工作进行小结；

三、辅导员召开班会听取学生对班主任工作的评价及意见，并及时反馈给班主任；

四、期末进行个人述职。

通过以上四个方面，并结合平时工作业绩对班主任工作进行认定和评比。对于考核优秀的班主任予以表彰和适当奖励，而对于考核不合格的班主任则视情况及时进行调整和更换。

经过不断努力，机械与控制工程学院的班主任工作取得了很好的成效:

一、班主任有力的充实了学院学生思想政治教育队伍，发挥了不可替代的作用，班主任和所管理的学生之间在专业、年龄、经历甚至兴趣爱好等方面有相当多的共同体会，他们更容易与学生交流。而班主任自身的成长，也是学生学习的现实榜样，对学生起着潜移默化的作用。

二、任课教师从事班主任工作促进了教师和学生之间的交流，有利于他们教学工作的更好实施，对学生的认识更为全面和深入，教学内容更加满足学生需求，教学方式更加贴近学生。